辽宁商贸职业学院 人才培养工作水平评估实施方案
根据教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》（教高厅 [2004]16 号）和辽宁省高等职业教育院校人才培养工作水平评估研讨会（ 2006 年 5 月 11 日辽阳）精神，结合我院高职教育工作实际，特制定本实施方案。
一、评估的目的和指导思想
通过系统总结人才培养工作，肯定成绩，找出存在的突出问题，制定并实施整改方案；进一步明确办学目标和定位，规范办学标准，自觉建立人才培养质量自我保障和监控机制；总结办学经验，加强专业建设、课程建设和教学基本建设，不断提高人才培养质量和社会声誉；充分发挥评估对我院人才培养工作的规范、导向作用。
以邓小平关于教育要“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持新时期党的教育方针，坚持依法治校、以德治校的统一，以能否培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才和高技能型人才作为评价我院人才培养工作水平的基本标准，从我院实际出发，准确定位，与时俱进，开拓创新，努力办出自己的特色。
二、评估的工作方针和基本任务
评估工作要始终坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设” 的方针。通过评估 , 加强教学基本建设，深化教学科研改革，促进各项工作的规范化管理，使人才培养工作上一个新水平。要抓住重点，边评边改。
人才培养工作水平评估的基本任务是，根据人才培养目标和标准（办学标准和质量标准），按照《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》，通过系统地搜集信息，准确地了解实际情况，进行科学分析，对我院人才培养工作质量作出判断，形成经教育行政部门批准的具有规范、激励、导向作用，体现社会对我院人才培养工作满意程度的具有权威性的评估结论。
三、评估工作具体安排
评估分四个阶段：
第一阶段：学习、准备阶段（ 2007 年 3 月初至 2007 年 3 月底）。
于 2007- 年 3 月初召开人才培养工作水平评估动员大会，传达辽宁省高等职业教育院校人才培养工作水平评估研讨培训班精神，织织干部教师学习文件，认真领会文件精神。研究指标体系，准确理解识别各评估指标与观测点的内涵与等级标准以及学校特色或创新项目要求，研究制订我院评估方案和工作计划。同时将指标分工落实到各部门，实行分管领导和部门负责制，层层落实（附件：评估任务分解表）。
第二阶段：自评阶段（ 2007 年 4 月初至 2007 年 9 月底）
2007 年 4 月初至 2007 年 6 月底 , 各部门按责任分工，对指标及内涵进行认真分析，对照有关标准进行全面系统的检查，认真回顾总结学校教育改革建设管理发展的成果、经验、和特色，找出存在的主要问题，研究解决对策。
在检查中，要贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针，边评边建，边评边改，整改提高，对达标的要总结经验，对没有达标的要找出差距，及时改进。同时收集整理各主要观测点的信息材料，按评估指标体系要求，系统整理，提供主要信息材料和主要观测点的评价意见，经主管院领导签字审定后，交院评估工作领导小组办公室。
2007 年 7 月上旬至 2007 年 9 月底 , 院评估工作领导小组办公室组织校内专家以上述信息为基础，按评估指标和主要观测点的评价意见进行分项自评，提出各二级指标的自评意见和自评等级建议；根据院领导确定的办学特色或创新项目，以各教学部门提供的特色或创新项目信息为基础，撰写特色或者创新项目的论证报告；填写学校自评等级汇总表和学校分项自评一览表；撰写《自评报告》报学院， 在民主讨论的基础上，由学院党委审定，最终形成学院的《自评报告》； 提出验收申请报省教育厅。
第三阶段，省教育厅验收评估阶段（ 2007 年 10 月至 11 月）
专家组到校通过查阅资料、观察、听课、座谈会、专题讨论、问卷调查、个别访谈、测试、专业剖析等方法，对我院的人才培养工作进行全面的验收、赋分，评出等级。
第四阶段：总结阶段
对专家组的反馈意见进行研究，提出整改方案并组织落实；全院召开总结会，对评估工作进行全面总结。
四、评估工作的组织领导
成立院人才培养工作水平评估领导小组
组长：毛玉本
副组长：温妮妮、任传平、郑廷焕、邓泉国
成 员：姜志瑶、徐 彦、王 均、马春良、刘析柏、常广炎
武 穆、徐学伟、沈玉和、学生处负责人、王兴顺、李峰山
宋玉明、赵 莹、付殿波、王宏宇、郑湘志、李祥华
评估领导小组设办公室 , 办公室主任由李祥华兼任。根据工作需要抽调有关人员，负责材料收集、装订和自评材料加工工作。
五、经费保证
评估工作印刷、耗材、装俱费，外出学习、请专家讲课费，专家组驻校期间将发生的费用等，列入年度预算，专款专用。 |
